Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников

Руководитель

Лысоиваненко Елена Геннадьевна


  • Учёная степень: кфилн
  • Учёное звание: -
Сотрудники

Родькина Ирина Борисовна


  • Административная должность: Администратор ЦНППМПР

Кошелева Ирина Дмитриевна


  • Административная должность: Администратор ЦНППМПР

Сюбаева Юлия Викторовна


  • Административная должность: Заместитель директора

Пронкина Алла Алексеевна


  • Административная должность: Тьютор ЦНППМПР

Жуков Дмитрий Ильич


  • Административная должность: Системный администратор

Шепелев Сергей Иванович


  • Административная должность: Системный администратор

Парашин Анатолий Александрович


  • Административная должность: Тьютор ЦНППМПР

Баннер MP.jpg Наши контакты: Московская область, г. Коломна, ул. Зеленая, д. 30, ЦНППМПР

Мы работаем: понедельник – суббота с 08.30-17.00

Создание эффективных механизмов восполнения профессиональных дефицитов в рамках функционирования национальной системы профессионального роста педагогических работников – одна из приоритетных задач федерального проекта "Учитель будущего" национального проекта "Образование".

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников – это структурное подразделение ГОУ ВО МО "Государственный социально-гуманитарный университет", обеспечивающий непрерывное образование педагогических работников с учетом анализа их потребностей в развитии профессиональных компетенций. Данный вид деятельности вносит вклад в формирование и функционирование национальной системы профессионального роста педагогических работников и национальной системы учительского роста в контексте реализации федерального проекта "Учитель будущего".

Взаимная интеграция образовательных программ; ориентация на единую цель – повышение качества профессионального мастерства педагогов; единая идеологическая установка, определяемая для региональной системы образования государственным органом исполнительной власти, осуществляющим на территории субъекта Российской Федерации управление в сфере образования; новые подходы к организации образовательного процесса в сфере постдипломного образования – все это должно уже на начальном этапе реализации федерального проекта "Учитель будущего" национального проекта "Образование" в значительной степени изменить отношение к системе повышения квалификации педагогических работников как со стороны непосредственных потребителей этой услуги – учителей, так и со стороны их работодателей – руководителей образовательных организаций.

Деятельность центра строится на применении высокотехнологичных средств обучения.

Деятельность центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников должна быть в первую очередь сконцентрирована на:

  • реализации программ дополнительного профессионального образования "эксклюзивного" содержания;
  •  организации, сопровождении и развитии программ стажировок;
  • формировании и сопровождении деятельности площадок для развития профессиональных педагогических сообществ; внедрении моделей "горизонтального обучения";
  • активном использовании цифровых технологий при реализации образовательных проектов.

В результате в процессе обучения по программам дополнительного профессионального образования педагог имеет возможность:

  • актуализировать знания и компетенции в области применения передовых образовательных технологий, получить представление о наиболее успешных и перспективных образовательных трендах как в мировой, так и в отечественной педагогической практике;
  • выявить степень владения профессиональными компетенциями и оценить возможности их развития; разнообразить спектр цифровых навыков для применения их в повседневной профессиональной деятельности; 
  • получить направление для дальнейшего профессионального развития по уникальной образовательной траектории.

Федеральный проект "Учитель будущего" национального проекта "Образование" (педпроект.рф/проект-учитель-будущего/)

Важная информация

Проект "Кадры для цифровой экономики" (КЦЭ)

Дистанционные курсы:

Формирование функциональной математической грамотности:

Формирование читательской грамотности:

Интерактивные платформы в помощь учителю при организации дистанта со школьниками:

Учителю иностранных языков. Использование информационных порталов на уроке в дистанте:


Набор на программы Центра НППМПР:

Проект "Кадры для цифровой экономики" (КЦЭ):